Редакция:
В первые после развала СССР годы самыми престижными профессиями в мечтах выпускников школ были рэкетир и валютная проститутка. И еще госчиновник и прокурор с полицейским. По мере перехода к рынку частный рэкет и проституция приобрели более официальные формы, прокуроров и полицейских дополнили акимы и депутаты, а переименованные в университеты ВУЗы перешли на массовый выпуск юристов и «экономистов».
Потребность в рабочих профессиях и на самом деле быстро сжималась, поскольку индустрия все более сводилась к экспортно ориентированным нефтяному и металлургическому секторам.
И вот наступают времена, когда что-то надо делать с изношенной и вошедшей в дефицит мощностей электроэнергетикой, ЖКХ и прочей инфраструктурой. Правительство утвердило Инфраструктурный план до 2029 года и Национальный проект модернизации электроэнергетического и коммунального секторов общей стоимость под тридцать триллионов тенге.
И, допустим, эти деньги каким-то чудом найдутся, и их придётся превращать в объёмы строительно-монтажных работ. Представим, что эти объёмы достанутся не китайцам или россиянам, а нашим строителям и монтажникам. Зададим вопрос: сколько сварщиков потребуется элементарно для того, чтобы обеспечить строительство относительно небольшой новой ТЭЦ в Кокчетау? А сколько для достройки Экибастузской ГРЭС-2? Или, не приведи Аллах, нам самим достанутся монтажные работы на Балхашской АЭС: нет, ни требующие особого качества, а просто умения держать электроды для работы на вспомогательных объектах. А к сварщикам нужны еще и такелажники, еще целый букет рабочих профессий…
Элементарный подсчёт показывает: чтобы обеспечить собственными силами хотя бы самые необходимые объемы в энергетике, придется стянуть сварщиков-монтажников едва ли не со всех нынешних жилищных и административных строек, и то не хватит…
Мы это говорим к тому, что вход в новую эпоху инфраструктурной модернизации – это очень и очень серьёзно. Вопрос упирается отнюдь не только в деньги, в надежде на местных и иностранных «инвесторов» и обмениваемые на них удвоенные и утроенные тарифы. Нужна новая инфраструктура труда, создавать которую придётся со школы, на всей цепочке образовательного процесса.
